Música de protesta - La vida no vale nada

LA VIDA NO VALE NADA
(Pablo Milanés)

La vida no vale nada
si no es para perecer
porque otros puedan tener
lo que uno disfruta y ama.
La vida no vale nada
si yo me quedo sentado
después que he visto y soñado
que en todas partes me llaman.
La vida no vale nada
cuando otros se están matando
y yo sigo aquí cantando
cual si no pasara nada.
La vida no vale nada
si escucho un grito mortal
y no es capaz de tocar
mi corazón que se apaga.
La vida no vale nada
si ignoro que el asesino
cogió por otro camino
y prepara otra celada.
La vida no vale nada
si se sorprende a otro hermano
cuando supe de antemano
lo que se le preparaba.
La vida no vale nada
si cuatro caen por minuto
y al final por el abuso
se decide la jornada.
La vida no vale nada
si tengo que posponer
otro minuto de ser
y morirme en una cama.
La vida no vale nada
si en fin lo que me rodea
no puedo cambiar cual fuera
lo que tengo y que me ampara.
Y por eso para mí
la vida no vale nada.


Fonte: http://bit.ly/wbrIDv

dopotutto domani è un altro giorno

Nada como um dia pós o outro...
Hai capito?

NÃO ACORDE O CÂNCER QUE DORME EM VOCÊ

Projeto fotográfico: Feliz 100 anos

“Jahrhundertmensch” (Feliz 100 anos) é o nome do projeto do fotógrafo alemão Karsten Thormaehlen no qual ele clica pessoas com mais de 100 anos de idade.
As imagens são limpas, não fazem uso de grandes truques de photoshop ou de softwares de edição. Ainda bem.

nascimento: maio de 1910

nascimento: março de 1909

nascimento: setembro de 1907

Descomplicar: vocabulário feminino

(Texto de Leila Ferreira)

 

Se eu tivesse que escolher uma palavra  apenas uma -para ser item obrigatório no vocabulário da mulher de hoje,  essa palavra seria um verbo de quatro sílabas: descomplicar.

Depois de infinitas (e imensas) conquistas, acho que está passando da hora de aprendermos a viver com mais leveza: exigir menos dos outros e de nós próprias, cobrar menos, reclamar menos, carregar menos culpa,
olhar menos para o espelho.

Descomplicar talvez seja o atalho mais seguro para chegarmos à tão falada qualidade de vida que queremos - e merecemos - ter.

 Mas há outras palavras que não podem faltar no kit existencial da mulher moderna. Amizade, por exemplo. 

Acostumadas a concentrar nossos sentimentos (e nossa energia...) nas relações amorosas, acabamos deixando as amigas em segundo plano.

E nada, mas nada mesmo, faz tão bem para uma mulher quanto à convivência com as amigas. Ir ao cinema com elas (que gostam dos mesmos filmes que a gente), sair sem ter hora para voltar, compartilhar uma caipivodca de morango e repetir as histórias que já nos contamos mil vezes- isso, sim, faz bem para a pele.

Para a alma, então, nem se fala.

Ao menos uma vez por mês, deixe o marido ou o namorado em casa, prometa-se que não vai ligar para ele nem uma vez (desligue o celular, se for preciso) e desfrute os prazeres que só uma boa amizade consegue proporcionar. E, já que falamos em desligar o celular, incorpore ao seu vocabulário duas palavras que têm estado ausentes do cotidiano feminino: pausa e silêncio.

Aprenda a parar, nem que seja por cinco minutos, três vezes por semana, duas vezes por mês, ou uma vez por dia - não importa - e a ficar em silêncio.

Essas pausas silenciosas nos permitem refletir, contar até 100 antes de uma decisão importante, entender melhor os próprios sentimentos, reencontrar a serenidade e o equilíbrio quando é preciso.

Também abra espaço, no vocabulário e no cotidiano, para o verbo rir. Não há creme anti-idade nem botox que salve a expressão de uma mulher mal-humorada. Azedume e amargura são palavras que devem ser banidas do nosso dia a dia. Se for preciso, pegue uma comédia na locadora, preste atenção na conversa de duas crianças, marque um encontro com aquela amiga engraçada - faça qualquer coisa, mas ria. O riso nos salva de nós mesmas, cura nossas angústias e nos reconcilia com a vida.

Quanto à palavra dieta, cuidado: mulheres que falam em regime o tempo todo costumam ser péssimas companhias.

Deixe para discutir carboidratos e afins no banheiro feminino ou no consultório do endocrinologista. Nas mesas de restaurantes, nem pensar.

Se for para ficar contando calorias, descrevendo a própria culpa e olhando para a sobremesa do companheiro de mesa com reprovação e inveja, melhor ficar em casa e desfrutar sua salada de alface e seu chá verde sozinha.

Uma sugestão?

Tente trocar a obsessão pela dieta por outra palavra que, essa sim, deveria guiar nossos atos 24 horas por dia: gentileza.

Ter classe não é usar roupas de grife: é ser delicada. Saber se comportar é infinitamente mais importante do que saber se vestir.

Resgate aquele velho exercício que anda esquecido: aprenda a se colocar no lugar do outro, e trate-o como você gostaria de ser tratada, seja no trânsito, na fila do banco, na empresa onde trabalha, em casa, no supermercado, na academia.

E, para encerrar, não deixe de conjugar dois verbos que deveriam ser indissociáveis da vida: sonhar e recomeçar.

Sonhe com aquela viagem ao exterior, aquele fim de semana na praia, o curso que você ainda vai fazer, a promoção que vai conquistar um dia, aquele homem que um dia (quem sabe?) ainda vai ser seu, sonhe que está beijando o Brad Pitt ... sonhar é quase fazer acontecer.

Sonhe até que aconteça.

E recomece, sempre que for preciso: seja na carreira, na vida amorosa, nos relacionamentos familiares. A vida nos dá um espaço de manobra: use-o para reinventar a si mesma.

E, por último (agora, sim, encerrando), risque do seu Aurélio a palavra perfeição.

O dicionário das mulheres interessantes inclui fragilidades, inseguranças, limites. Pare de brigar com você mesma para ser a mãe perfeita, a dona de casa impecável, a profissional que sabe tudo, a esposa nota mil.

Acima de tudo, elimine de sua vida o desgaste que é tentar ter coxas sem celulite, rosto sem rugas, cabelos que não arrepiam, bumbum que encara qualquer biquíni.

Mulheres reais são mulheres imperfeitas. E mulheres que se aceitam como imperfeitas são mulheres livres.

Viver não é (e nunca foi) fácil, mas, quando se elimina o excesso de peso da bagagem (e a busca da perfeição pesa toneladas), a tão sonhada felicidade fica muito mais possível.

Educação de qualidade: Se a China pode, o Brasil também pode

Medidas específicas podem ser testadas em regime piloto, com boa chance de terem sua adoção recomendada em grande escala

 

O EXEMPLO ASIÁTICO - A China mostra que a ideia de que não pode haver educação de alto nível em cenário de pobreza é balela. No último Pisa, a província chinesa de Xangai, que tem nível de renda per capita muito parecido com o brasileiro, deu um show (Philippe Lopez/AFP)

Desconfio que, à medida que o crescimento chinês for se mantendo firme em período de crise no Ocidente e sua educação continuar despontando nos primeiros lugares dos testes internacionais, muita gente vai se perguntar se devemos adotar o sistema político-econômico e educacional da China.
Com o primeiro, apesar de todas as suas virtudes, eu, pessoalmente, não me entusiasmo: para mim, a liberdade é um valor supremo, e a democracia é uma conquista inegociável.
O sistema educacional, pelo contrário, tem muito mais virtudes do que defeitos, e imagino que você deva estar se perguntando: dá pra copiar? Deveria ser o nosso modelo?
A resposta é não. Sistemas educacionais são frutos orgânicos do desenvolvimento histórico, social e cultural dos países em que estão inseridos, bem como atrelados ao seu projeto de futuro. Faria tanto sentido ao Brasil querer replicar o sistema de Xangai quanto ao Paysandu querer fazer uma cópia do Barcelona de Messi.
O que dá pra fazer é olhar para algumas medidas específicas e implementa-las em regime piloto em alguns locais do Brasil pra ver se funcionam. Somente depois de testadas empiricamente é que poderiam ser recomendadas em escala.
Se eu fosse um gestor público brasileiro, as medidas que testaria são essas:

Medida	O que É	por que testar
Grupos de estudo de professores	Regime de reuniões semanais e quinzenais dos professores de mesma disciplina, no nível da escola e distrito, para preparar aula e compartilhar melhores práticas	Há uma heterogeneidade muito grande no sistema brasileiro e um grau de autonomia exagerado para os maus professores. O grupo de professores ajuda a popularizar melhores métodos e monitorar os piores profissionais e escolas
Implantação de um professor-líder por turma	Cada turma tem um professor que é o seu principal responsável, conhece os pais dos alunos, vê se todos vieram à aula, resolve conflitos etc.	Permite abolir a chamada. Cria interlocução mais direta com os pais. Aumenta o senso de responsabilidade da escola perante seus alunos.
“Empowered management”	As piores escolas têm sua administração substituída por profissionais das melhores escolas	Resgata a qualidade das piores escolas e ainda beneficia financeiramente as melhores escolas.
Dever de casa	Estipular dever de casa escrito a partir do 3º ano, começando com cerca 1,5 horas/dia e chegando até 3h/dia no fim do ensino médio, especialmente em Matemática e Ciências.	Toda a pesquisa empírica mostra que o dever de casa é fundamental para a aprendizagem, especialmente em exatas. No Brasil, se faz muito pouco e muito mal. É um ritual ou punição pro aluno, não ferramenta de ensino.
Aulas de 40 minutos com intervalo de 10 minutos entre elas	Ao contrário do sistema de aulas de 50 minutos sem intervalos	Organiza o calendário de forma realista e coíbe atrasos de professores e alunos
Diminuição de número de funcionários fora de sala de aula	Melhorar a relação professor/não-professor no sistema.	O número de funcionários em relação a professores no Brasil é incríveis 5 vezes maior do que em Xangai. Enquanto houver esse inchaço, não sobra dinheiro pra gastar no que é mais importante.
Criação de prêmios para professores e divulgação dos vencedores	Os melhores professores de cada disciplina recebem prêmios em suas escolas, depois competem com os da região, cidade etc.	O reconhecimento da comunidade pode ser tão ou mais importante que dinheiro para motivar o professor.
Progressão na carreira vinculada a esforço e iniciativa individual	Em Xangai, para ganhar mais, professor tem de não apenas mostrar competência como se comprometer a aumentar significativamente suas horas de treinamento	Cria uma contrapartida para o aumento, alinhando o interesse do professor com o do aluno. E torna a promoção uma iniciativa individual, sem requerer negociações coletivas desgastantes.
Treinamento para diretores e professores	Ninguém pode se tornar diretor de escola sem curso de administração escolar. E todos os professores passam por treinamento nas férias, todos os anos.	A função de diretor é fundamental para o bom andamento das escolas, mas os diretores brasileiros não são preparados para o cargo. Dependemos do talento e perseverança de cada um. Os professores precisam de atualização e acompanhamento constantes para que suas aulas não estagnem.
Criar fóruns online para professores	Espaços na internet em que o professor pode interagir com colegas e com experts pedagógicos da sua área da prefeitura	Diminuir o isolamento e sensação de abandono dos professores, criar uma rede colaborativa, disseminar melhores práticas de ensino e tirar dúvidas
Ter data show em sala de aula e disponibilizar materiais online	Instalar aparelho de projeção, cuja imagem ocupa parte da parede antes destinada ao quadro negro	A instalação do datashow aproveita melhor o tempo em aula, evitando a cópia. A disponibilização de material online ajuda mesmo os piores professores a dar uma aula competente.
Criação de currículo	Fazer com que todos os professores da sua rede saibam o que têm de ensinar, aula a aula, e as competências que o aluno deve dominar ao fim de cada bimestre	É impossível ter uma rede com ensino de qualidade se cada escola pode ensinar da maneira que quiser e sem clareza sobre o que precisa ser atingido
Fazer escolas de um ciclo só	Ter escolas que sejam de 1º ao 5º ano, outras do 6º ao 9º e outras pro Ensino Médio	Permite número maior de turmas por série e a criação de grupos de estudo de professores

Fonte: http://bit.ly/rxbN8i

Se foi ao #TwitterMix, saberá do que falo ...

Bem, desde o primeiro Twitter Mix, já se passou pouco mais de 1 ano, mas muitas mudanças aconteceram conosco, seja internamente, na forma de pensar ou nas ações que passamos a assumir. Pelo menos, para mim, ocorreu muita coisa... coisas boas, é claro!
Acima de tudo, talvez o mais importante, foi ter conhecido pessoas excepcionais, pessoas que fizeram a diferença em minha vida. Todas, sem exceção, acrescentaram algo em mim, na minha forma de viver meus dias. Hoje sou mais pessoa, com mais conteúdo, mais alegre, sorriu mais, sou mais feliz, porque conheci tanta gente especial.
As pessoas podem provocar mudanças em nós, mesmo virtualmente, através do que denominamos "Redes Sociais", mas percebemos mais, sentimos mais quando conhecemos, presencialmente, essas pessoas.
O fato de podermos colocar os 5 sentidos em ação, na presença de alguém, faz com que ela adquira outro status... talvez uma aura, um elo de ligação muito profundo, que só pode ser entendido vivenciando o que conseguimos vivenciar em cada uma das duas edições do Twitter Mix.
Foi tudo magia!
Criou-se um elo para sempre. Amigos para sempre é o q seremos, gente!


Quem vem e soma, acaba se juntando ao que já se tinha e, por conseguinte, começa a fazer parte de nosso ser. E é por isso, creio eu, que, se somos felizes, fazemos os outros felizes e ... isso retorna, pois a nossa felicidade se agrega a do outro que compomos... é como uma espiral crescente... e assim é sempre e sempre.

Obrigada a todos vocês, por tudo que fizeram, pela mudança positiva que provocaram em mim e em muitas outras pessoas!

UM FELIZ NATAL E MAIS FELIZ AINDA 2012!!

 

 Foto feita por uma desconhecida, no aeroporto.

 

Foto @Johnguardacosta 

 

 Foto @Johnguardacosta 

 

Foto @Johnguardacosta  

 

Foto @Johnguardacosta  

 Foto @Johnguardacosta

  Foto @Johnguardacosta

Foto @Johnguardacosta

Foto @Johnguardacosta 

 Momento ímpar...
 Foto @Johnguardacosta

Bem, gente..tem tantas fotos q nem sei como começar a escolher. Deve fazer umas 3 horas que estou analisando todas as fotos dos dois eventos... em q aparecem pessoas, é claro!

Deixo essas apenas, para marcar a amizade....


Ps.: As fotos que não tem autor foram clicadas por mim ou, as em que eu apareço, foram clicadas por alguém que estava conosco. Neste momento não lembro mais.

Retrospectiva 2011 - By Google

Zeitgeist 2011: Year In Review

Nós fizemos isso tudo!!
Somos responsáveis diretamente por todas as mudanças q acontecem. Nunca poderemos nos eximir de nada.
Como viver é fundamental, é fundamental também que aprendamos a fazer isto: VIVER!

Bom 2012 a todos!
Saibam fazer dele 12 meses inspiradores para os anos vindouros.

Nós somos o que estamos dispostos a aprender

As quatro fases da aprendizagem

A aprendizagem está no interesse e o interesse está em quem quer aprender. Quando começamos a aprender algo, percorremos um caminho que parte da incompetência rumo à competência. Muitas vezes, não temos a mínima ideia sobre “como fazer” e, conforme nosso desenvolvimento progride, passamos pela fase da “plena consciência no fazer”. Já quando atingimos a excelência na atividade, alcançamos o nível de “fazer sem pensar”. Podemos, então, dividir o processo de aprendizagem em quatro fases:

Fase 1 – Incompetência Inconsciente
Eu não sei que não sei. Nessa fase, ser incompetente é algo que não nos incomoda, pois a atividade não é significativa e nem necessária.
Fase 2 – Incompetência Consciente
Agora eu sei que não sei. Ter a plena noção que não sabemos algo é o primeiro passo. Não é um caminho fácil e algumas pessoas desistem logo que percebem a complexidade da tarefa ou do conceito. Nessa fase, é preciso ter a coragem de enfrentar a dúvida, de aproveitar o erro como lição e, principalmente, transformar esse desejo de aprender em vontade de fazer. Um professor ou alguém com experiência no assunto pode ser de grande valia para a troca de experiências e motivação.
Fase 3 – Competência Consciente
Finalmente eu sei que sei. Nessa fase, existe uma sensação que alcançamos um domínio na atividade que garante uma execução eficiente. Aqui, é fundamental manter o foco no ensaiar, no treinar ou na repetição. Quanto mais treino, mais sorte tenho. Um fator determinante na evolução do aprendizado nessa fase é a sensação de prazer na execução da tarefa, pois assim, a busca da excelência é um caminho possível de ser atingido. O que não deu certo pode ser só uma etapa de aprendizagem para o que ainda está por vir.
Fase 4 – Competência Inconsciente
Não sei o quanto eu sei. Alguns estudiosos chamam essa fase de fluxo. É quando temos um desempenho estável e quase perfeito em uma determinada atividade. Nossa concentração, excelência e virtuosismo estão de mãos dadas, e temos a sensação de não perceber o tempo passar e nem nos sentimos cansados devido à tarefa. O próximo passo é começar aprender algo novo. E voltamos à fase 1…
E aqui vai uma Dicaduka: quando for aprender algo novo, tenha a noção do esforço e da dedicação necessárias para passar pela fase 2 e chegar à fase 3. Comemore seus erros, registre seus acertos e, principalmente, mantenha a disciplina. O processo de ensino-aprendizagem deve ser algo prazeroso e que nos desperte a vontade de continuar. Viver é um processo de aprendizagem eterno…

Fonte: http://bit.ly/tAHP0B 

HISTÓRIA DO NATAL DIGITAL

Como as Redes Sociais, a web e o mobile contam a História da Natividade.
O Natal através do Facebook, Twitter, YouTube, Google, Wikipedia, Google Maps, GMail, Foursquare, Amazon...

Os tempos mudam, o sentimento continua o mesmo.

RAUL SEIXAS - CARPINTEIRO DO UNIVERSO

"O meu egoismo, é tão egoísta,
que o auge do meu egoismo é querer ajudar.
Mas Não sei por que nasci
pra querer ajudar a querer consertar
O que não pode ser..."

FELIZ NATAL... com sonhos mil e... coca-cola!!

Santa Claus sorprende a pasajeros en el aire

Lições de 40 Filmes em 7 Minutos

Porque, este momento, é tudo que tem.

Quero participar da entrega do Premio #TopBlog

Pessoal, clicando no link abaixo, vocês irão par ao site "Vaquinha".
Sim é um site em que as pessoas podem ajudar financeiramente, fazendo a famosa "vaquinha".

Participar Premio TopBlog:
<<<=== Participe da minha vaquinha!

Por que eu estou pedindo esta vaquinha?
Porque o blog da ONG da Rute ficou entre os três primeiros colocados e a divulgação e entrega do prêmio será em São Paulo, no dia 17/12.

Eu quero participar da entrega do prêmio.
Quero saber se o blog da ONG da Rute ficou em 1º lugar.
Se ficou em 1º lugar eu quero estar lá para receber o troféu em mãos... pessoalmente mesmo.

Por isso estou pedindo para que ajudem enviando algum valor.
Posso contar com vocês?
Obrigada!!!
Ajudem!
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Por que pedir R$1.000,00?

 
A passagem de ida custa 306,00
A passagem de volta custa 301,00
Ainda tem o hotel, despesas de deslocamento e alimentação
Com certeza serão necessários R$1.000,00 para ir ao evento.
Obrigada aos que colaborarem.

O real e o imaginário na literatura: Orhan Pamuk

Orhan Pamuk, escritor turco, é Prêmio Nobel de Literatura 2006 e membro honorário da Academia Americana de Letras e Artes.

Cursou três anos de arquitetura, queria ser pintor, mas abandonou o curso e a carreira, graduando-se em Jornalismo na Universidade de Istambul. Seu primeiro romance levou sete anos para ser concluído, mas, através do terceiro livro, O castelo branco, já recebeu o reconhecimento internacional, vendendo milhões de exemplares em mais de 50 diferentes idiomas. Em sua bibliografia destacam-se Neve, Istambul e Meu nome é vermelho.

Em 2005, ameaçado por grupos nacionalistas ao criticar o silêncio do país perante a morte de um milhão de armênios durante a Primeira Guerra e a morte de 30 mil curdos nas últimas décadas, Pamuk teve que deixar a Turquia. Ao retornar a Istambul, foi acusado pelo governo de ofender a identidade nacional, sendo absolvido apenas após diversas manifestações de escritores e organizações de defesa dos direitos humanos.
Foi eleito pela revista Prospect como um dos cem maiores intelectuais do mundo em 2005 e pela Time como uma das cem personalidades mais influentes da atualidade em 2006, além de homenageado com as honrarias francesas Le Prix Médicis étranger e Le Prix Méditerranée étranger.
(Via Fronteiras do Pensamento, por email)

Projeto inédito no País destina tablets a professores de rede estadual

Trinta e sete professores da Escola Estadual de Ensino Fundamental Stella Maris, de Alvorada, passam a contar a partir desta terça-feira (29) com um novo recurso para planejamento e trabalho pedagógico: o tablet Galaxy Tab, da Samsung. A entrega dos equipamentos, projeto inédito na rede pública de escolas do Brasil, será feita pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc), às 10h, na sede da escola.

O projeto-piloto dos tablets para professores é uma parceria da Seduc com as empresas Samsung e Claro. Os equipamentos e a tecnologia 3G estão sendo doados pela Samsung e Claro. A empresa MSTech, contratada pela Claro, está desenvolvendo softwares educacionais para uso dos professores. A iniciativa é uma das ações do Projeto Província de São Pedro, que faz parte da modernização tecnológica, uma das prioridades da atual gestão da Seduc.

Participam do ato de entrega, na sede do colégio pela Seduc, a coordenadora Regional da Educação da 28ª Coordenadoria, Rose Freitas, representantes da Seduc e das empresas, além da comunidade escolar.

Equipamentos Os equipamentos serão utilizados por professores, para o planejamento e trabalho pedagógico. Professores da Escola Stella Maris são os primeiros a serem beneficiados com o projeto. A seleção leva em consideração a localização da escola, dentro de um Território da Paz, e a disponibilidade de sinal da empresa Claro para acesso à internet.

De acordo com o coordenador de Tecnologia da Informação e Comunicação (TICs) do Departamento de Logística e Suprimentos (DLS) da Seduc, Daniel Pinto, o projeto-piloto na EEEF Stella Maris será avaliado pela Seduc. A análise definirá se a inciativa será estendida pela rede estadual.

Texto: Patrícia Coelho  

Edição: Redação da Secom 

Fonte: http://bit.ly/sV5Qe3

Eu, entrevistada! - sábado, 26/11, 21h, na TV ALRS

Programa Personalidades

Sábados, às 21h, com reprises em horários alternativos

A cada programa um convidado especial fala da carreira e das curiosidades da vida pessoal. Uma conversa descontraída com gente que é destaque nas mais variadas áreas: artes, medicina, política, jornalismo e cidadania. Um passeio pela trajetória de inúmeras personalidades.

Bem... no próximo sábado, dia 26/11/2011, serei a entrevistada do programa Personalidades, da TV Assembleia do Rio Grande do Sul.

Acho que ficou bem legal a entrevista com cara de bate-papo, conduzida magistralmente pela jornalista Daniela Sallet (@danielasallet). Falamos um pouco de tudo, mas a maior ênfase ficou por conta do trabalho voluntário que faço no blog www.ongdarute.com, em que divulgo vagas de emprego gratuitamente.
Eu estou ansiosa para assistir. Acho que vocês também deveriam assistir.
Depois ... tipo assim, se não se importarem, quero um feedback. Pode ser? :-)

NOTA:
O programa vai ao ar no sábado, 26, às 21 horas, com reprise no domingo, às 22 horas. A TV Assembleia é sintonizada no canal 16 da NET, ou pela Internet, no link: http://www.al.rs.gov.br/tvassembleia/ .

Ainda dá para votar: Prêmio TopBlog - Encerra hoje!

E eis que, mais uma vez, o terceiro ano consecutivo, está encerrando a votação para o Prêmio Top Blog.
Em 2009, quando o blog da ONG da Rute participou pela primeira vez, alcançou o primeiro lugar, na categoria Variedades.
Em 2010, obteve o segundo lugar.
Agora estou na fase em que, o que eu quero é que o blog fique  entre os Top3.
Para isso, tem somente hoje, terça-feira, dia 22/11/11, para votar (uma data auspiciosa!). :o))
Pessoal que ainda não votou, vote. Quem já votou, ajude a divulgar.
Quanto mais votos o blog receber, mais visibilidade ele terá e maiores serão as possibilidades de mais pessoas ficarem sabendo das vagas de emprego aqui postadas...
Um voto pode significar a vitória. Que seja o teu!

Agradeço a todos que sempre ajudam na divulgação do blog e das vagas lá postadas!
Agradeço aos que, incansavelmente, ajudaram na divulgação do Prêmio TopBlog, para que as pessoas pudessem votar no blog!
Vocês ajudaram a ajudar e fizeram a diferença.
Obrigada!!

Abaixo o vídeo da entrega do prêmio em 2008.

Facebook testa teoria dos seis graus de separação: quantos nos separam um do outro

Rede social lança versão digital do clássico experimento do psicólogo Stanley Milgram e convida usuários a fazer uma mensagem chegar até um desconhecido

© violetkaipa /shutterstock Apenas seis laços de amizade separam você de qualquer outra pessoa no mundo. Pelo menos foi a polêmica conclusão de um experimento do psicólogo Stanley Milgram (1933-1984), da Universidade Yale, feito nos anos 60. Em uma época na qual trocar informações on-line e em tempo real mais parecia enredo de ficção científica do que um futuro próximo, o psicólogo decidiu colocar à prova o clichê “o mundo é pequeno”: enviou pacotes a 160 moradores da pequena cidade de Wichita, no Kansas, e de Omaha, no Nebraska, pedindo-lhes que os mandassem para algum amigo ou conhecido que acreditassem que faria a encomenda chegar o mais rápido possível ao destinatário final – um habitante de Boston, Massachusetts. Várias das entregas chegaram, após passar por, em média, 5,5 pessoas. A hipótese de que bastam uns poucos conhecidos para constituir uma rede social muito maior do que imaginamos se popularizou rapidamente. Foi testada por outros estudiosos, que depararam com a mesma média, e inspirou o filme Seis graus de separação, de 1993. Hoje, navegando nos domínios do Facebook ou do Twitter, não é tão difícil descobrir que um amigo está conectado a uma pessoa que, por sua vez, está ligada a outra que tem no rol de amizades virtuais um ganhador de Prêmio Nobel ou um artista de cinema. Não por acaso, algumas notícias se disseminam nessas páginas em segundos, antes de serem divulgadas pela mídia. Seria apenas coincidência ou as redes sociais retomam e reforçam a teoria de Milgram? Os sites Yahoo e Facebook decidiram levar adiante uma versão digital da experiência, mas em proporções bem menos modestas que as poucas dezenas de voluntários recrutados pelo psicólogo americano – traduzida em 13 idiomas, a página Small world convida os quase 750 milhões de usuários do Facebook a fazer uma mensagem chegar até um desconhecido de um país qualquer, selecionado pelos administradores do projeto. Para se tornar um “remetente” e participar, é necessário ter uma conta na rede social. Por que não conferir se realmente alguns poucos laços separam você de um cidadão do Camboja ou da Rússia? Basta acessar: http://smallworld.sandbox.yahoo.com/. Fonte: http://www2.uol.com.br/vivermente/noticias/seis_graus_de_separacao.html

Think different

Isto é para os loucos. Os desajustados. Os rebeldes. Os criadores de caso. As peças redondas nos buracos quadrados. Os que vêem as coisas de forma diferente. Eles não gostam de regras. E eles não têm nenhum respeito pelo status quo. Você pode citá-los, discorda-los, glorificá-los ou difamá-los. Sobre a única coisa que você não pode fazer é ignorá-los. Porque eles mudam as coisas. Eles empurram a raça humana para frente. Enquanto alguns os vêem como loucos, nós vemos gênios. Porque as pessoas que são loucos o suficiente para achar que podem mudar o mundo, são as que de fato, mudam. - A Apple Inc.

"Here's to the crazy ones. The misfits. The rebels. The troublemakers. The round pegs in the square holes. The ones who see things differently. They're not fond of rules, and they have no respect for the status quo. You can quote them, disagree with them, glorify and vilify them. About the only thing you can't do is ignore them because they change things. They push the human race forward. And while some may see them as crazy, we see genius. Because the people who are crazy enough to think they can change the world, are the ones who do."

Redes sociais têm (todo) poder sobre conteúdo publicado pelo usuário

Sabe aquela foto do seu cachorro que fez sucesso entre os amigos no Facebook? E se ela fosse usada em uma propaganda, sem que você fosse consultado nem recebesse nada por isso? Pode?

Em teoria, sim. E, se você achava que não, é porque nunca deu atenção aos termos de uso e às políticas de privacidade da rede social.
Tal regra não é exclusividade do Facebook. Quem tem conta no Twitter, no Google+ ou no Orkut permite, ao clicar "li" e "aceito" no cadastro, que esses serviços usem, quase sem restrições, as informações pessoais ali publicadas --até para integrar anúncios. Apesar de prevista nas letras miúdas do regulamento dos quatro sites, essa política não torna nenhum deles responsável pelo conteúdo publicado por usuários, como ficou claro em decisão do Superior Tribunal de Justiça.
Na semana passada, a corte isentou o Google de indenizar um usuário que teve um perfil falso criado no Orkut. Decidiu-se que os sites não são obrigados a fiscalizar previamente o conteúdo.
"O provedor só é responsável, se, depois de notificado, não tomar nenhuma atitude", diz Victor Haikal, especialista em direito digital do escritório PPP Advogados.
Os contratos têm outros pontos controversos, como a liberdade que as redes têm de alterar as regras a qualquer momento, sem notificar os usuários, e alguns insólitos, como a restrição (legalmente nula no Brasil) de uso do Facebook por quem já cumpriu pena por crime sexual.
Quem possui contas nessas quatro redes sociais supostamente leu mais de 160 mil caracteres de regras.
Como mostra o quadro abaixo, é mais do que Gabriel García Márquez precisou para, em 1981, contar a "Crônica de uma Morte Anunciada".

	Editoria de Arte

SEM DESCULPA
A extensão dos contratos não atenua as consequências da quebra das cláusulas. Ao aceitar os termos sem lê-los, o usuário "foi negligente", diz Haikal. "Você precisa cumprir o contrato. 'Ah, é arbitrário...' Mas você concordou."
Em julho, o programador Michael Lee Johnson publicou anúncio no Facebook para ganhar seguidores no Google+. Todos os seus anúncios foram removidos da rede social.
A exclusão está amparada pelo contrato do Facebook, segundo o qual o site pode remover "qualquer anúncio, por qualquer motivo".
Outro item polêmico que aparece nos contratos é o compartilhamento de informações com terceiros. Quem entra numa rede social por meio de um aplicativo criado por outra empresa autoriza que esta veja seus dados.
Mudanças nas ferramentas oferecidas, se amparadas pela lei, também podem ser feitas à vontade, já que os termos não detalham cada serviço. Há alguns anos, o Orkut criou, sem notificação, um recurso que permite ao usuário ver quem visitou seu perfil. A novidade irritou internautas.
"Temos um compromisso com a transparência, e o recurso foi introduzido nesse sentido. O usuário poderia ativar ou desativar essa funcionalidade quando quisesse", diz Felix Ximenes, diretor de comunicação e políticas públicas do Google Brasil.

	Editoria de Arte

Fonte: http://migre.me/5LE3o

Para explicar o amor Chico cita Montaigne

"Acho a coisa mais simples, mais definitiva, pra explicar o amor entre duas pessoas: gostava dela porque era ela, porque era eu."

Amor e seu tempo - Carlos Drummond de Andrade

Amor e Seu Tempo
Carlos Drummond de Andrade

Amor é privilégio de maduros
Estendidos na mais estreita cama,
Que se torna a mais larga e mais relvosa,
Roçando, em cada poro, o céu do corpo.

É isto, amor: o ganho não previsto,
O prêmio subterrâneo e coruscante,
Leitura de relâmpago cifrado,
Que, decifrado, nada mais existe

Valendo a pena e o preço do terrestre,
Salvo o minuto de ouro no relógio
Minúsculo, vibrando no crepúsculo.

Amor é o que se aprende no limite,
Depois de se arquivar toda a ciência
Herdada, ouvida. amor começa tarde.

O que faz do HTML5 especial

O HTML5 promete deixar a internet mais funcional e interativa. Ele objetiva transformar a World Wide Web de páginas relativamente monótonas e estáticas em um campo cheio de aplicativos web – tão convincentes quanto as versões para desktop – rodando em browsers.
Colocado de outra maneira, o HTML5 representa o progresso da linguagem básica que domina a internet. É o link comum que browsers e servidores compartilham quando eles trabalham juntos para renderizar páginas e aplicativos através de plataformas como desktop, laptop, tablet ou smartphone.

Padronizando como páginas são analisadas

Desde o início da era da internet tem existido a necessidade de uma linguagem de códigos comum que cada computador e servidor pudessem usar para comunicar a estrutura e o layout da página. O Hypertext Markup Language (HTML) tem servido como esta forma unificadora de comunicação, mas como padrão ele tende a definir tags, como ou
, e as deixava para os browsers ou outros determinarem como usar a tag, especialmente no que diz respeito aos erros de código. O HTML5 mudou esse paradigma.
Patrick H. Lauke é membro da equipe de relacionamento com desenvolvedores no Opera, o broswer web. Ele afirmou – bem sucintamente – a diferença entre HTML5 e versões anteriores do HTML em um artigo da .Net Magazine em fevereiro, dizendo que “as especificações do HTML5 tem muito mais detalhes – não apenas definindo vários  elementos de markup para os autores, mas também descrevendo exatamente como a markup deve ser analisada”. Dessa maneira, o HTML5 pode ajudar a unificar a renderização através de browsers e plataformas.

Construindo com o que você tem

Em 2004, o World Wide Web Consortium (W3C), que é o corpo de padronizações da web, fez de tudo - só faltando acabar com o HTML - e estava procurando outros caminhos para o futuro da web. Mas algumas pessoas da indústria pensaram que fazia mais sentido expandir o HTML, codificar algumas de suas melhores práticas – até aquelas que tinham sido consideradas inválidas nas iterações anteriores da especificação – incluindo recursos específicos para vendedores, e expandindo a linguagem de modo que o HTML poderia ser usado para desenvolver aplicativos web completamente prontos.
Um novo grupo, o Web Hypertext Applications Technology Working Group (WHATWG), foi formado por pessoas da Apple, do Mozilla, e do Opera para desenvolver uma extensão evolucionária do, até então, padrão HTML. Este projeto seria conhecido como HTML5.
De acordo com o web book de Mark Pilgrim, "Dive into HTML5" (Mergulhe no HTML5), o projeto WHATWG do HTML5 tinha sete princípios básicos:

• Compatibilidade retroativa com um caminho claro de migração
• Gerenciamento de falhas bem definidos
• Os usuários não deveriam ser expostos aos erros do autor
• Utilidade prática
• Dispositivo e apresentação de scripting neutro
• Agnosticismo de Dispositivo
• Um processo aberto 

Estes princípios tornaram a proposta de evolução do HTML5 especial. Primeiramente, devido à compatibilidade retroativa. O HTML5 não precisa que os desenvolvedores aprendam algo novo. Se o usuário pegar um documento HTML 4.01 e mudar seu tipo de documento para HTML5, ele ainda vai funcionar e validar o arquivo. Além disso, o fato do HTML5 especificar como lidar com as falhas e a análise de tags, resulta em maior consistência, não importando se a página é mostrada no Firefox em um laptop, ou no Opera Mini em um telefone celular.
Eventualmente, o W3C e o WHATWG se juntaram no HTML5 e agora ambos estão buscando uma rápida implementação. A maioria dos browsers modernos, incluindo o recém lançado Microsoft Internet Explorer 9, suporta os recursos mais estáveis do HTML5, o que significa que muitos dos recursos do HTML5 podem ser usados agora mesmo.

Application Programming Interfaces do HTML5

A consistência e a utilidade que o HTML5 oferece é o suficiente para torná-lo intrigante. Mas o seu conjunto de recursos e controles associados, que estão acessíveis através de varias application programming interfaces (APIs), deixa a especificação excepcional.
De maneira simples, para a maioria das tags do HTML5 existe um API baseado em  JavaScript que permite que os desenvolvedores tenham um controle bem específico de como a tag é gerenciada, ou analisada. Dessa maneira, páginas que usam o HTML5 podem se tornar bem mais dinâmicas.
Um exemplo marcante é a canvas tag do HTML5, que age como um container para gráficos gerados a partir de scripts. Usando o canvas e o canvas API, é possível criar gráficos dinâmicos, uma vez que o usuário interage com a página.

Esses gráficos foram todos gerados usando o canas do HTML5 e a biblioteca de gráficos RGraph JavaScript/HTML5
O Canvas também pode ser usado para criar aplicativos de jogos online, ou para celular, como o “Pirates Love Daisies”, ou criar outros gráficos customizados para web.

Jogo ‘Pirates Love Daisies’, de Grant Skinne, usa Canvas do HTML5 para a geração de gráficos.
O HTML5 também inclui tags de áudio e vídeo que permitem ao browser reproduzir filmes, vídeos de demonstração de produtos, ou podcasts sem o uso do Adobe Flash, Microsoft Silverlight, ou outros tipos similares de plug-ins. Mais uma vez, criaram um API de áudio e vídeo que garante um controle bastante especifico aos desenvolvedores de como as tags de áudio e vídeo são apresentadas para os usuários.

HTML5 fornece aos desenvolvedores controle específico sobre o player de vídeo nativo.
Um outro exemplo de como o HTML5 vai além no quesito funcionalidade e utilidade, retirado do livro de Pilgrim:

"Aqui está um exemplo concreto: O HTML5 suporta todas as formas de controle do HTML4, mas também inclui novos controles de entrada. Algumas dessas novidades estão bastante atrasadas, como sliders e date pickers; outros são mais sutis. Por exemplo, o input para digitação de email se parece com uma caixa de texto, mas os browsers de dispositivos móveis irão customizar o teclado na tela de maneira que seja mais fácil digitar o endereço de email. Browsers mais antigos, que não suportam a entrada de endereço de email, vão tratá-los como um campo normal de texto e o formulário funciona sem mudanças nas markups ou scripting hacks. Isso significa que o usuário pode começar a melhorar seus formulários web hoje, mesmo se alguns de seus visitantes estão presos no IE 6". 

O nome HTML5

É importante notar, também, que o nome, HTML5, tem evoluído. Ele se refere, estritamente, à especificação W3C/WHATWG mencionada acima. Mas muitos na indústria têm estendido seu significado para incluir um conjunto de tecnologias para web que, coletivamente, fazem a internet mais “aplicativa”. Estes incluem a especificação HTML5 adequada, a geocalização (que começou como parte do HTML5, mas evoluiu para um padrão separado) e o CSS3 com todos seus novos recursos e capacidades.

O que faz do HTML5 especial

Resumindo, o HTML5 é especial porque faz a internet melhor. Ele buscar melhorar a maneira que a web funciona, facilitando a criação de sites incríveis para os desenvolvedores, e tornando a experiência destes sites mais eficiente para os usuários, independente do browser ou da plataforma que eles estão usando.

Fonte: http://imasters.com.br/artigo/21993/web-standards/o-que-faz-do-html5-especial

O Ócio Criativo – Domenico de Masi vislumbra o que podemos esperar do futuro

Domenico De Masi, o que você pode esperar do futuro, na vida, na carreira e no mundo ?
Para os próximos 20 anos, vislumbro dez tendências relacionadas ao trabalho e à vida. Por que dez? Porque precisamos de modelos. E que modelo melhor que Deus e seus dez mandamentos?
1. Longevidade: A Aids, o analfabetismo e boa parte dos tipos de câncer serão debelados. A inseminação artificial estará na ordem do dia. O dióxido de carbono na atmosfera será mínimo. Os cegos verão através de aparelhos. Transplantes de órgãos, naturais e artificiais, permitirão viver mais. Passaremos dos 100 anos, e com boa saúde.
2. Tecnologia: Um único chip será mais potente do que todos os computadores juntos do Vale do Silício de hoje, terá o mesmo tamanho que um neurônio e custará 1 centavo. Todo o trabalho intelectual repetitivo será executado por máquinas, como ocorreu com o trabalho manual neste século.
3. Trabalho e formação: Será cada vez mais difícil fazer uma distinção precisa entre trabalho, estudo e tempo livre. A educação, intensa e permanente, ocupará boa parte da vida. Os horários perderão importância. O que contará no trabalho serão os resultados, não o tempo para fazê-los. A remuneração será calculada de acordo com o valor agregado e as metas atingidas. Haverá, decerto, um novo pacto social para redistribuir a riqueza, o trabalho, o conhecimento e o poder. Uma guerra sem cartel será travada entre a criatividade e a burocracia. Ninguém vai fazer trabalho braçal por mais de cinco anos. Donas de casa e estudantes devem ser remunerados, assim como os desempregados. Trabalhos voluntários e obras sociais estarão por toda parte.
4. Onipresença: Estaremos em contato com qualquer um, em qualquer lugar, por celular e Internet. À distância, aprenderemos, trabalharemos, amaremos e nos divertiremos. Corremos o risco de nos tornarmos virtuais demais, por falta de contato direto com outras pessoas. O sedentarismo desse modo de vida pode nos tornar obesos. Mas a cirurgia plástica resolverá isso – modificaremos o corpo e a fisionomia a bel-prazer. Graças a novos remédios, controlaremos ou melhoraremos nossos sentimentos.
5. Tempo livre: A maior longevidade e o apoio da tecnologia aumentarão as horas de ócio. Ironicamente, o problema do próximo século será como ocupar o tempo livre de forma a evitar o tédio. Cresceremos intelectualmente? Tenderemos à criatividade ou à dispersão? Prevalecerá a violência ou a harmonia? São perguntas ainda sem resposta. O que se pode afirmar é que teremos de nos preparar para ocupar o tempo livre da mesma forma que nos preparamos hoje para trabalhar.
6. Androginia: As mulheres estarão no centro da sociedade. Valores considerados femininos (emotividade, subjetividade, flexibilidade) serão incorporados pelos homens. No estilo de vida, prevalecerá a androginia.
7. Estética: Como a perfeição técnica deve ser um requisito, o que vai fazer a diferença são as qualidades formais. Ou seja, forma vai ser tão ou mais importante que conteúdo. Daí as atividades estéticas virem a ser valorizadíssimas – assim como ocorre hoje com as científicas.
8. Ética: Numa sociedade voltada à prestação de serviços, a fidelidade do cliente será a maior vantagem competitiva. A ética de um profissional será seu mais alto patrimônio. Apenas os homens de caráter vencerão nesse mundo. Da mesma forma que a sociedade industrial é relativamente menos violenta do que foi a medieval, a sociedade pós-industrial será menos violenta do que a industrial.
9. Subjetividade: Mais do que hoje, o que diferenciará profissionalmente uma pessoa da outra serão seus gostos e seu comportamento. As pessoas devem fazer só as coisas pelas quais se apaixonem e só trabalharão em áreas que as motivem. A motivação será um fator muito competitivo.
10. Qualidade de vida: As pessoas não aceitarão trabalhos que as impeçam de viver bem. Uma vez que viver mais será fato consumado, a preocupação será como viver e não o quanto viver. Estarão em alta a disponibilidade de tempo, de espaço, de autonomia, de silêncio, de segurança e de convivência.

Trecho extraído do livro O Ócio Criativo, de Domenico de Masi

Fonte: http://bit.ly/nboqbt 

Ballet (increible)