(Escrevi este texto em maio de 2011 (http://bit.ly/GQFCsE ) e o reproduzo aqui, em homenagem ao aniversário de Porto Alegre).
Porto sempre alegre.
Porto Alegre, a cidade que carrego no coração.
PORTO ALEGRE!!
Eis a cidade que escolhi para viver, para que meus filhos nascessem, crescessem... e que também aprenderam a amar e, como eles mesmo dizem: daqui não sairemos.
Porto Alegre tem algo mágico no ar.
Tem inverno e verão. Tem outono e primavera. Assim, bem marcadas as estações.
Cada estação tem seu tempo e se mostra como tal.
No inverno aqui faz muito frio. À noite, não é raro baixar para temperaturas negativas. Por vezes é tão frio que flocos de neve ensaiam cair também aqui em Porto Alegre.
È a estação em que as pessoas ficam mais lindas, segundo alguns especialistas de moda. É a época dos edredons... aconchego, chocolate quente, quentão, pinhão, amendoim, vinho...
E o verão? nada que não mereça ser chamada de "Forno Alegre"
é um contraste entre uma estação e outra, pois no verão, ao sol, a temperatura se aproxima de 40º.
É muito quente mesmo. Por sorte é período de férias, época em que, a maioria dos portoalegrenses se muda para a orla marítima.
Muitos dizem que é uma das melhores épocas de se viver aqui, pois as ruas não engarrafam, não existe aquele montão diário de pessoas a transitar por todos os locais públicos, facilitando em muitas coisas.
Na primavera as ruas se enfeitam de coloridos mil... há flores por todos os lados. Aromas e cores estão presentes, quando setembro chega.
Ah! O outono... o outono traz as manhãs de sol, os mais lindos por-de-sóis à beira do Guaíba (É um estuário? é um rio?).
Traz a temperatura agradável, carregada com um frescor, que indica a chegada do inverno para logo mais. As temperaturas de outono são especiais para um passeio ao final do dia, para um café com amigos, para um vinho muito bem acompanhados ...
Dizem que na primavera o amor está no ar.
Sabemos que sim, mas.. é que os cientistas não vieram a Porto Alegre para fazer uma pesquisa dessas no outono.
Quem resiste a um espresso com um petit gateau, ao cair da tarde?
Ah! E não esqueçam de pedir um espresso com graspa (grapa, para alguns). Delícia pura!
E quem resiste a um vinho a dois?
Um bom vinho tinto (meu preferido sempre) faz mágicas.
Falei das estações, mas aqui tem muito mais.
Cinema, teatro, shows, gente bonita, alegre, universidades excelentes, ótimas empresas para se trabalhar, praias de mar a pouco mais de uma hora de viagem, tem a Serra Gaúcha, também, a pouco mais de uma hora de viagem ... tem gente que faz, gente que labuta dia a dia, batalhando por um mundo melhor...
Porto Alegre, foi a cidade que escolhi para viver.
Porto Alegre merece a visita de quem ainda não a conhece.
"Porto Alegre é que tem um jeito legal..."
Porto Alegre é cantada em verso e prosa.
Não é a toa que Kleiton e Kledir cantam:
"Deu pra ti, baixo astral! Vou pra Porto Alegre, tchau!"
Retroceder jamais!
Seguir... Não olhar para trás, a nao ser que seja para aprender com o que passou.
Seguir... nem que seja aos trancos e barrancos, mas sempre seguir adiante.
Um dia chega-se lá ... no horizonte, para vislumbrar um novo horizonte a alcançar.
In boca al lupo!
Crepi il lupo.
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segunda-feira, 26 de março de 2012
domingo, 25 de março de 2012
Duas ferramentas para saber se alguém está plagiando seus conteúdos
Plágio, em russo, significa "cinco compassos", isto é, qualquer música que tenha 5 compassos iguais a outra, indica que houve cópia, portanto, plágio.
Aqui apresento duas ferramentas que permitem identificar se alguém andou plagiando seu conteúdo.
Os mesmo foram retirados do site http://officeweb.paulomoraes.net/
Hoje, infelizmente, é grande o número de
internautas que copiam conteúdo de nossos canais sem ao menos dar a
devida referência ou mesmo citar o nome do Autor.
O Copyscape é uma
ferramenta ótima para resolver esse problema, basta informar o link do
seu blog/site que o sistema analisará quais canais na web estão gerando
plágio do seu conteúdo. O sistema exibe a porcentagem de clonagem e deixa
em evidência a área possivelmente clonada.
Para utilizar o serviço basta acessar o www.copyscape.com e informar o canal que deseja analisar.
Obs: O Sistema fornece a
versão gratuíta e a versão pró, sendo que a versão free é limitada e
busca apenas 10 links, já na versão profissional é permitida
consulta de acordo com os créditos inseridos, contando ainda com outros
recursos.
Utilizo a versão pró, a qual podemos
definir o valor do crédito (mínimo $ 10,00) , com direito a 200
consultas e prazo de inspiração de 1 ano; acredito que é válido o
custo/benefício.
Esta é uma eficaz ferramenta para
verificar a originalidade de um trabalho escolar e acadêmico, uma
atividade extremamente necessária nos tempos atuais, pois, infelizmente
muitos estudantes adotam a cultura de copiar trabalhos disponíveis na
internet na hora de apresentá-los, dificultando, em muito, a vida dos
professores, que além de dedicar tempo especial para analisar estas
atividades, necessitam desperdiçar tempo extra realizando uma profunda
pesquisa pela rede mundial de computadores a fim de constatar a
veracidade do trabalho em questão.
Com esta ferramenta a metodologia
ficará bem mais fácil, bastando informar o conteúdo desejado para que o
sistema procure e informe se há algo parecido, exibindo a porcentagem
de plágio existente no material em questão.
Cadastro e utilização:
Cadastro:Acesse o site: http://approbo.citilab.eu/
Faça o cadastro, informando nome de usuário e senha;
Confirme a mensagem recebida em sua conta de e-mail;
Utilização
- Clique em “Analizar“;
-Em “Elige el documento” informe o arquivo que deseja pesquisar;
- Confirme o processo, clicando na opção “Analizar” desta mesma janela;
- Aguarde alguns instantes até que o sistema realize a procura, caso seja encontrada alguma coincidência, será exibido o número de documentos encontrados e seus respectivos conteúdos.
Veja um exemplo:
terça-feira, 20 de março de 2012
E eis que adentra o outono em nossas vidas
No Hemisfério Sul, às 02h14min, eis que chega a estação das cores douradas, alaranjadas,...
Ah! as cores... as cores de outono são mágicas...
Outono, a estação que prepara o coração para o aconchego, que o aquece e o prepara para a estação que está por vir...
É a estação da sedução mais velada, do (nem tão) ingênuo sorrir...
Outono, ocaso das estações.
Para comemorar a estação, que é, hoje, a minha preferida...
A todos um doce, leve e feliz outono,
Fala-se tanto em ciclovias... Zona | por João Antônio
“(...)
Zona
Vou pedalando. O sol queima a rua Itaboca, me dá firme na cabeça, os bondes comem os trilhos, é um barulhão que estremece até as casas; os trens da Sorocabana e da Santos-Jundiaí vão se repetindo lá em cima do viaduto da Alameda Nothmann, carregados e feios. Gente se pendura até nas portas. Vou pedalando. (...)
Lá do Largo do Coração de Jesus vêm chegando as batidas da igreja; toca também a sirena da fábrica de máquinas de costura aqui da rua José Paulino. Meio-dia, sol queimando. Sozinho no meio da rua, apenas deslizo, pedalando ao contrário, folgando o impulso da descidinha, gozando. (...) O vento quente me dando na cara, o sol me enxugando os cabelos, os olhos doem um pouco, acordei agorinha. Gostoso, pedalar. (...)
Sei lá por que gosto. Sei que gosto. Atravesso essas ruas de peito aberto, rasgando bairros inteirinhos, numa chispa, que vou largando tudo para trás – homens, casas, ruas. Esse vento na cara... Agora vou indo lá para o Pacaembu. Vou pegar a Nothmann, subir, desembocar direto na Barra Funda, ô puxada sentida! É me curvar sobre o guidão, teimar no pedal, enfiar a cara. Depois, ganho a avenida larga e, numa flechada, alcanço o estádio.
(...) Vou pedalando. Muito tranchã esta magra em que pedalo, camisa aberta, pondo o peito pra frente, o queixo quase-quase no guidão, fazendo curvas e fincando disparadas por estas ruas de São Paulo, tirando minhas finas entre postes e carros, avançando contra-mão, tirando as mãos do guidão e guiando só com os pés, na gostosura maior dessa vida... De quando em quando, me dando a fantasia de ir pelas ruas desertas, curvando sempre, de calçada a calçada, como se estivesse dançando uma valsa vienense... (...)
Termino a Alameda Nothmann, sigo o arrastado lerdo do bonde Barra Funda zunindo como abelha, vou tomar a descida longa agora, entrando de fina entre o bonde e o caminhão, deixando os dois para trás. Chispo. Saio do selim, me curvo, meto força no pedal da magrela. E trim-trim, já me sinto absoluto na rua. (...)
Agora, é chispar e firme. Que a volada dos autos na Avenida Pacaembu vai de enfiada, a setenta ou oitenta, por baixo, baixo. E quem hesita se estrepa. Corro também, na maluquice de todos, sempre juntinho ao meio-fio e olho firme, que uma porrada aqui na avenida costuma levar o freguês lá pra casa onde o diabo mora.
Rasgo dois-três quarteirões voando, ganho o largo, pego a esquerda, tiro uma fina depressinha entre o carrinho amarelo do sorveteiro e a ilha, já vejo o estádio com suas bandeiras, seus refletores, a imponência dos portões. (...)
A moça da auto-escola aparecerá hoje? Não havendo jogo no Pacaembu, este trecho de uns quatrocentos metros fica vazio, vaziinho. Os homens da auto-escola aproveitam para dar lições. Vem uma dona novinha aprendendo a guiar. Fico na minha perambulagem, embromo; fingindo voltas, indo e vindo, batida velha de quem não está querendo nada. O que me interessa é o namoro de olhos com a dona. Aquela é filha de bacanas, moça de seus bons tratos, enxuta, enxuta. Uma boneca, uma princesa, gata. Está claro que não posso pular em cima. É do partido alto e minha charla ali não dá pé. Depois, sempre o cara ao lado que é o instrutor... Mas nos namoramos com os olhos e se pego essa criança costuro toda de carinho.
Desisto de esperar, ir, voltar e campanar. Hoje ela não vem. Toco de volta para a zona. Tenho pressa.
Pacaembu, Barra Funda, Campos Elíseos, Bom Retiro. Vou pedalando. (...) ”
- ANTONIO, João. Paulinho Perna Torta. In: Leão-de-chácara. 8ª ed., São Paulo, Cosac & Naify, 2002, pp. 112-122.
Fonte: http://bit.ly/GAg6H8
Imagens: Internet via Google
domingo, 11 de março de 2012
Quais são os valores essenciais da vida? Por Orhan Pamuk
Quais são os valores essenciais da vida? O casamento? A amizade? A lealdade? As comunidades, os ideais, a política, a ética?
China, Índia, Brasil. Estes países se farão ouvir.
quinta-feira, 8 de março de 2012
quarta-feira, 7 de março de 2012
E o que nós mulheres conquistamos? À luta, gurias!
Encontrei este artigo no Facebook do Adão Villaverde e gostei muito, por isso replico aqui no meu blog.
por Céli Regina Jardim Pinto*
Obrigada, merecemos realmente parabéns, pois, desde as
sufragetes inglesas do início do século 20 até os dias de hoje, são muitas as
vitórias das mulheres. Conquistamos o direito ao voto, o direito de nos educar
e entrar nas universidades, de sermos cidadãs de primeira classe mesmo casadas,
de não precisarmos de autorização de ninguém para viajar, trabalhar, ir e vir.
Enfrentamos preconceitos, tivemos muitas vezes de provar que éramos tão
competentes quanto os homens no trabalho, apesar de ganharmos menos. Para
conseguirmos ser iguais, tivemos sempre de ser as melhores. Lutamos pelo direto
a termos uma vida adulta independente e sexualmente satisfatória. Lutamos
contra o tabu da virgindade, contra o machismo primário que nos definia segundo
a vontade, o poder e interesses, muitas vezes, pouco confessáveis.
No Brasil conseguimos importantes vitórias, que se
expressam em muitos momentos da história recente do país: na luta pela anistia
ainda durante a ditadura; na criação do Conselho Nacional das Mulheres na década
de 1980; nos projetos gestados no movimento feminista e levados até a
constituinte e daí transformados em direitos na Constituição de 1988; na
criação de delegacias de polícia especiais para cuidar da violência contra a
mulher; na Lei Maria da Penha; na criação da Secretaria Especial de Política
das Mulheres.
Mas o 8 de março não é só comemoração. Muitas de nossas
vitórias se naturalizaram, isto é bom, mas ao mesmo tempo trazem um grande
problema: as novas gerações de mulheres tendem a ver o feminismo como coisa do
passado, sem se darem conta de que a vida que levam hoje seria impossível sem
as lutas do feminismo ao longo do século 20. Os jovens hoje, mulheres e homens,
correm o risco de perderem estas conquistas se não se derem conta de que são
sempre conquistas, que antes não era assim. E conquistas têm de ser mantidas,
revisitadas e garantidas.
Portanto, temos de continuar a lutar, não só para
garantir os direitos já conquistados, mas porque existe muito a fazer: enquanto
as mulheres continuarem a serem mortas, enquanto a prostituição infantil for um
fato apenas relatado; enquanto houver trabalho escravo de mulheres, crianças e
homens, continuaremos lutando. Enquanto houver preconceito contra as mulheres
por sua cor ou orientação sexual, estaremos presentes. Estamos abertas para
encarar de frente uma discussão madura sobre o aborto no país, longe do cinismo
dos discursos eleitorais ou de uma triste moral de calças curtas. Não podemos
permitir que nossos corpos, nossos sentimentos e nossos sofrimentos sejam
alugados por credos religiosos, políticos ávidos de voto a qualquer preço ou
por senhores vetustos às vezes de fichas não muito limpas. Há muita luta pela
frente!
*CIENTISTA POLÍTICA, PROFESSORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL
DO RIO GRANDE DO SUL (UFRGS)
Esta música fala de mulheres também...
domingo, 4 de março de 2012
sábado, 11 de fevereiro de 2012
segunda-feira, 23 de janeiro de 2012
Música de protesta - La vida no vale nada
LA VIDA NO VALE NADA
(Pablo Milanés)
La vida no vale nada
si no es para perecer
porque otros puedan tener
lo que uno disfruta y ama.
La vida no vale nada
si yo me quedo sentado
después que he visto y soñado
que en todas partes me llaman.
La vida no vale nada
cuando otros se están matando
y yo sigo aquí cantando
cual si no pasara nada.
La vida no vale nada
si escucho un grito mortal
y no es capaz de tocar
mi corazón que se apaga.
La vida no vale nada
si ignoro que el asesino
cogió por otro camino
y prepara otra celada.
La vida no vale nada
si se sorprende a otro hermano
cuando supe de antemano
lo que se le preparaba.
La vida no vale nada
si cuatro caen por minuto
y al final por el abuso
se decide la jornada.
La vida no vale nada
si tengo que posponer
otro minuto de ser
y morirme en una cama.
La vida no vale nada
si en fin lo que me rodea
no puedo cambiar cual fuera
lo que tengo y que me ampara.
Y por eso para mí
la vida no vale nada.
Fonte: http://bit.ly/wbrIDv
domingo, 15 de janeiro de 2012
Projeto fotográfico: Feliz 100 anos
“Jahrhundertmensch” (Feliz 100 anos) é o nome do projeto do fotógrafo alemão Karsten Thormaehlen no qual ele clica pessoas com mais de 100 anos de idade.
As imagens são limpas, não fazem uso de grandes truques de photoshop ou de softwares de edição. Ainda bem.
As imagens são limpas, não fazem uso de grandes truques de photoshop ou de softwares de edição. Ainda bem.
Descomplicar: vocabulário feminino
Se eu tivesse que escolher uma palavra apenas uma -para ser item obrigatório no
vocabulário da mulher de hoje, essa
palavra seria um verbo de quatro sílabas: descomplicar.
Depois de infinitas (e imensas) conquistas, acho
que está passando da hora de aprendermos a viver com mais leveza: exigir menos
dos outros e de nós próprias, cobrar menos, reclamar menos, carregar menos
culpa,
olhar menos para o espelho.
olhar menos para o espelho.
Descomplicar talvez seja o atalho mais seguro
para chegarmos à tão falada qualidade de vida que queremos - e merecemos - ter.
Mas há
outras palavras que não podem faltar no kit existencial da mulher moderna. Amizade,
por exemplo.
Acostumadas a concentrar nossos sentimentos (e nossa energia...)
nas relações amorosas, acabamos deixando as amigas em segundo plano.
E nada, mas nada mesmo, faz tão bem para uma
mulher quanto à convivência com as amigas. Ir ao cinema com elas (que gostam
dos mesmos filmes que a gente), sair sem ter hora para voltar, compartilhar uma
caipivodca de morango e repetir as histórias que já nos contamos mil vezes-
isso, sim, faz bem para a pele.
Para a alma, então, nem se fala.
Ao menos uma vez por mês, deixe o marido ou o
namorado em casa, prometa-se que não vai ligar para ele nem uma vez (desligue o
celular, se for preciso) e desfrute os prazeres que só uma boa amizade consegue
proporcionar. E, já que falamos em desligar o celular, incorpore ao seu
vocabulário duas palavras que têm estado ausentes do cotidiano feminino: pausa
e silêncio.
Aprenda a parar, nem que seja por cinco minutos,
três vezes por semana, duas vezes por mês, ou uma vez por dia - não importa - e
a ficar em silêncio.
Essas pausas silenciosas nos permitem refletir, contar
até 100 antes de uma decisão importante, entender melhor os próprios
sentimentos, reencontrar a serenidade e o equilíbrio quando é preciso.
Também abra espaço, no vocabulário e no cotidiano,
para o verbo rir. Não há creme anti-idade nem botox que salve a expressão de
uma mulher mal-humorada. Azedume e amargura são palavras que devem ser banidas do
nosso dia a dia. Se for preciso, pegue uma comédia na locadora, preste atenção
na conversa de duas crianças, marque um encontro com aquela amiga engraçada -
faça qualquer coisa, mas ria. O riso nos salva de nós mesmas, cura nossas
angústias e nos reconcilia com a vida.
Quanto à palavra dieta, cuidado: mulheres que
falam em regime o tempo todo costumam ser péssimas companhias.
Deixe para discutir carboidratos e afins no
banheiro feminino ou no consultório do endocrinologista. Nas mesas de
restaurantes, nem pensar.
Se for para ficar contando calorias, descrevendo
a própria culpa e olhando para a sobremesa do companheiro de mesa com
reprovação e inveja, melhor ficar em casa e desfrutar sua salada de alface e
seu chá verde sozinha.
Uma sugestão?
Tente trocar a obsessão pela dieta por outra
palavra que, essa sim, deveria guiar nossos atos 24 horas por dia: gentileza.
Ter classe não é usar roupas de grife: é ser
delicada. Saber se comportar é infinitamente mais importante do que saber se
vestir.
Resgate aquele velho exercício que anda
esquecido: aprenda a se colocar no lugar do outro, e trate-o como você gostaria
de ser tratada, seja no trânsito, na fila do banco, na empresa onde trabalha,
em casa, no supermercado, na academia.
E, para encerrar, não deixe de conjugar dois
verbos que deveriam ser indissociáveis da vida: sonhar e recomeçar.
Sonhe com aquela viagem ao exterior, aquele fim
de semana na praia, o curso que você ainda vai fazer, a promoção que vai
conquistar um dia, aquele homem que um dia (quem sabe?) ainda vai ser seu,
sonhe que está beijando o Brad Pitt ... sonhar é quase fazer acontecer.
Sonhe até que aconteça.
E recomece, sempre que for preciso: seja na
carreira, na vida amorosa, nos relacionamentos familiares. A vida nos dá um
espaço de manobra: use-o para reinventar a si mesma.
E, por último (agora, sim, encerrando), risque
do seu Aurélio a palavra perfeição.
O dicionário das mulheres interessantes inclui
fragilidades, inseguranças, limites. Pare de brigar com você mesma para ser a
mãe perfeita, a dona de casa impecável, a profissional que sabe tudo, a esposa
nota mil.
Acima de tudo, elimine de sua vida o desgaste
que é tentar ter coxas sem celulite, rosto sem rugas, cabelos que não arrepiam,
bumbum que encara qualquer biquíni.
Mulheres reais são mulheres imperfeitas. E
mulheres que se aceitam como imperfeitas são mulheres livres.
Viver não é (e nunca foi) fácil, mas, quando se
elimina o excesso de peso da bagagem (e a busca da perfeição pesa toneladas), a
tão sonhada felicidade fica muito mais possível.
segunda-feira, 26 de dezembro de 2011
Educação de qualidade: Se a China pode, o Brasil também pode
Medidas específicas podem ser testadas em regime piloto, com boa chance de terem sua adoção recomendada em grande escala
O EXEMPLO ASIÁTICO - A China mostra que a ideia de que não
pode haver educação de alto nível em cenário de pobreza é balela. No
último Pisa, a província chinesa de Xangai, que tem nível de renda per
capita muito parecido com o brasileiro, deu um show
(Philippe Lopez/AFP)
Com o primeiro, apesar de todas as suas virtudes, eu, pessoalmente, não me entusiasmo: para mim, a liberdade é um valor supremo, e a democracia é uma conquista inegociável.
O sistema educacional, pelo contrário, tem muito mais virtudes do que defeitos, e imagino que você deva estar se perguntando: dá pra copiar? Deveria ser o nosso modelo?
A resposta é não. Sistemas educacionais são frutos orgânicos do desenvolvimento histórico, social e cultural dos países em que estão inseridos, bem como atrelados ao seu projeto de futuro. Faria tanto sentido ao Brasil querer replicar o sistema de Xangai quanto ao Paysandu querer fazer uma cópia do Barcelona de Messi.
O que dá pra fazer é olhar para algumas medidas específicas e implementa-las em regime piloto em alguns locais do Brasil pra ver se funcionam. Somente depois de testadas empiricamente é que poderiam ser recomendadas em escala.
Se eu fosse um gestor público brasileiro, as medidas que testaria são essas:
| Medida | O que É | por que testar |
| Grupos de estudo de professores | Regime de reuniões semanais e quinzenais dos professores de mesma disciplina, no nível da escola e distrito, para preparar aula e compartilhar melhores práticas | Há uma heterogeneidade muito grande no sistema brasileiro e um grau de autonomia exagerado para os maus professores. O grupo de professores ajuda a popularizar melhores métodos e monitorar os piores profissionais e escolas |
| Implantação de um professor-líder por turma | Cada turma tem um professor que é o seu principal responsável, conhece os pais dos alunos, vê se todos vieram à aula, resolve conflitos etc. | Permite abolir a chamada. Cria interlocução mais direta com os pais. Aumenta o senso de responsabilidade da escola perante seus alunos. |
| “Empowered management” | As piores escolas têm sua administração substituída por profissionais das melhores escolas | Resgata a qualidade das piores escolas e ainda beneficia financeiramente as melhores escolas. |
| Dever de casa | Estipular dever de casa escrito a partir do 3º ano, começando com cerca 1,5 horas/dia e chegando até 3h/dia no fim do ensino médio, especialmente em Matemática e Ciências. | Toda a pesquisa empírica mostra que o dever de casa é fundamental para a aprendizagem, especialmente em exatas. No Brasil, se faz muito pouco e muito mal. É um ritual ou punição pro aluno, não ferramenta de ensino. |
| Aulas de 40 minutos com intervalo de 10 minutos entre elas | Ao contrário do sistema de aulas de 50 minutos sem intervalos | Organiza o calendário de forma realista e coíbe atrasos de professores e alunos |
| Diminuição de número de funcionários fora de sala de aula | Melhorar a relação professor/não-professor no sistema. | O número de funcionários em relação a professores no Brasil é incríveis 5 vezes maior do que em Xangai. Enquanto houver esse inchaço, não sobra dinheiro pra gastar no que é mais importante. |
| Criação de prêmios para professores e divulgação dos vencedores | Os melhores professores de cada disciplina recebem prêmios em suas escolas, depois competem com os da região, cidade etc. | O reconhecimento da comunidade pode ser tão ou mais importante que dinheiro para motivar o professor. |
| Progressão na carreira vinculada a esforço e iniciativa individual | Em Xangai, para ganhar mais, professor tem de não apenas mostrar competência como se comprometer a aumentar significativamente suas horas de treinamento | Cria uma contrapartida para o aumento, alinhando o interesse do professor com o do aluno. E torna a promoção uma iniciativa individual, sem requerer negociações coletivas desgastantes. |
| Treinamento para diretores e professores | Ninguém pode se tornar diretor de escola sem curso de administração escolar. E todos os professores passam por treinamento nas férias, todos os anos. | A função de diretor é fundamental para o bom andamento das
escolas, mas os diretores brasileiros não são preparados para o cargo.
Dependemos do talento e perseverança de cada um. Os professores precisam de atualização e acompanhamento constantes para que suas aulas não estagnem. |
| Criar fóruns online para professores | Espaços na internet em que o professor pode interagir com colegas e com experts pedagógicos da sua área da prefeitura | Diminuir o isolamento e sensação de abandono dos professores, criar uma rede colaborativa, disseminar melhores práticas de ensino e tirar dúvidas |
| Ter data show em sala de aula e disponibilizar materiais online | Instalar aparelho de projeção, cuja imagem ocupa parte da parede antes destinada ao quadro negro | A instalação do datashow aproveita melhor o tempo em aula, evitando a cópia. A disponibilização de material online ajuda mesmo os piores professores a dar uma aula competente. |
| Criação de currículo | Fazer com que todos os professores da sua rede saibam o que têm de ensinar, aula a aula, e as competências que o aluno deve dominar ao fim de cada bimestre | É impossível ter uma rede com ensino de qualidade se cada escola pode ensinar da maneira que quiser e sem clareza sobre o que precisa ser atingido |
| Fazer escolas de um ciclo só | Ter escolas que sejam de 1º ao 5º ano, outras do 6º ao 9º e outras pro Ensino Médio | Permite número maior de turmas por série e a criação de grupos de estudo de professores |
Fonte: http://bit.ly/rxbN8i
sábado, 24 de dezembro de 2011
Se foi ao #TwitterMix, saberá do que falo ...
Bem, desde o primeiro Twitter Mix, já se passou pouco mais de 1 ano, mas muitas mudanças aconteceram conosco, seja internamente, na forma de pensar ou nas ações que passamos a assumir. Pelo menos, para mim, ocorreu muita coisa... coisas boas, é claro!
Acima de tudo, talvez o mais importante, foi ter conhecido pessoas excepcionais, pessoas que fizeram a diferença em minha vida. Todas, sem exceção, acrescentaram algo em mim, na minha forma de viver meus dias. Hoje sou mais pessoa, com mais conteúdo, mais alegre, sorriu mais, sou mais feliz, porque conheci tanta gente especial.
As pessoas podem provocar mudanças em nós, mesmo virtualmente, através do que denominamos "Redes Sociais", mas percebemos mais, sentimos mais quando conhecemos, presencialmente, essas pessoas.
O fato de podermos colocar os 5 sentidos em ação, na presença de alguém, faz com que ela adquira outro status... talvez uma aura, um elo de ligação muito profundo, que só pode ser entendido vivenciando o que conseguimos vivenciar em cada uma das duas edições do Twitter Mix.
Foi tudo magia!
Criou-se um elo para sempre. Amigos para sempre é o q seremos, gente!
Quem vem e soma, acaba se juntando ao que já se tinha e, por conseguinte, começa a fazer parte de nosso ser. E é por isso, creio eu, que, se somos felizes, fazemos os outros felizes e ... isso retorna, pois a nossa felicidade se agrega a do outro que compomos... é como uma espiral crescente... e assim é sempre e sempre.
Obrigada a todos vocês, por tudo que fizeram, pela mudança positiva que provocaram em mim e em muitas outras pessoas!
Deixo essas apenas, para marcar a amizade....
Ps.: As fotos que não tem autor foram clicadas por mim ou, as em que eu apareço, foram clicadas por alguém que estava conosco. Neste momento não lembro mais.
Acima de tudo, talvez o mais importante, foi ter conhecido pessoas excepcionais, pessoas que fizeram a diferença em minha vida. Todas, sem exceção, acrescentaram algo em mim, na minha forma de viver meus dias. Hoje sou mais pessoa, com mais conteúdo, mais alegre, sorriu mais, sou mais feliz, porque conheci tanta gente especial.
As pessoas podem provocar mudanças em nós, mesmo virtualmente, através do que denominamos "Redes Sociais", mas percebemos mais, sentimos mais quando conhecemos, presencialmente, essas pessoas.
O fato de podermos colocar os 5 sentidos em ação, na presença de alguém, faz com que ela adquira outro status... talvez uma aura, um elo de ligação muito profundo, que só pode ser entendido vivenciando o que conseguimos vivenciar em cada uma das duas edições do Twitter Mix.
Foi tudo magia!
Criou-se um elo para sempre. Amigos para sempre é o q seremos, gente!
Quem vem e soma, acaba se juntando ao que já se tinha e, por conseguinte, começa a fazer parte de nosso ser. E é por isso, creio eu, que, se somos felizes, fazemos os outros felizes e ... isso retorna, pois a nossa felicidade se agrega a do outro que compomos... é como uma espiral crescente... e assim é sempre e sempre.
Obrigada a todos vocês, por tudo que fizeram, pela mudança positiva que provocaram em mim e em muitas outras pessoas!
UM FELIZ NATAL E MAIS FELIZ AINDA 2012!!
Foto feita por uma desconhecida, no aeroporto.
Foto @Johnguardacosta
Foto @Johnguardacosta
Foto @Johnguardacosta
Foto @Johnguardacosta
Foto @Johnguardacosta
Foto @Johnguardacosta
Foto @Johnguardacosta
Foto @Johnguardacosta
Momento ímpar...
Foto @Johnguardacosta
Bem, gente..tem tantas fotos q nem sei como começar a escolher. Deve fazer umas 3 horas que estou analisando todas as fotos dos dois eventos... em q aparecem pessoas, é claro!Foto @Johnguardacosta
Foto @Johnguardacosta
Foto @Johnguardacosta
Momento ímpar...
Foto @Johnguardacosta
Deixo essas apenas, para marcar a amizade....
Ps.: As fotos que não tem autor foram clicadas por mim ou, as em que eu apareço, foram clicadas por alguém que estava conosco. Neste momento não lembro mais.
sexta-feira, 23 de dezembro de 2011
Retrospectiva 2011 - By Google
Zeitgeist 2011: Year In Review
Nós fizemos isso tudo!!
Somos responsáveis diretamente por todas as mudanças q acontecem. Nunca poderemos nos eximir de nada.
Como viver é fundamental, é fundamental também que aprendamos a fazer isto: VIVER!
Bom 2012 a todos!
Saibam fazer dele 12 meses inspiradores para os anos vindouros.
sábado, 17 de dezembro de 2011
Nós somos o que estamos dispostos a aprender
As quatro fases da aprendizagem
A aprendizagem está no interesse e o interesse está em quem quer
aprender. Quando começamos a aprender algo, percorremos um caminho que
parte da incompetência rumo à competência. Muitas vezes, não temos a
mínima ideia sobre “como fazer” e, conforme nosso desenvolvimento
progride, passamos pela fase da “plena consciência no fazer”. Já quando
atingimos a excelência na atividade, alcançamos o nível de “fazer sem
pensar”. Podemos, então, dividir o processo de aprendizagem em quatro
fases:Eu não sei que não sei. Nessa fase, ser incompetente é algo que não nos incomoda, pois a atividade não é significativa e nem necessária.
Fase 2 – Incompetência Consciente
Agora eu sei que não sei. Ter a plena noção que não sabemos algo é o primeiro passo. Não é um caminho fácil e algumas pessoas desistem logo que percebem a complexidade da tarefa ou do conceito. Nessa fase, é preciso ter a coragem de enfrentar a dúvida, de aproveitar o erro como lição e, principalmente, transformar esse desejo de aprender em vontade de fazer. Um professor ou alguém com experiência no assunto pode ser de grande valia para a troca de experiências e motivação.
Fase 3 – Competência Consciente
Finalmente eu sei que sei. Nessa fase, existe uma sensação que alcançamos um domínio na atividade que garante uma execução eficiente. Aqui, é fundamental manter o foco no ensaiar, no treinar ou na repetição. Quanto mais treino, mais sorte tenho. Um fator determinante na evolução do aprendizado nessa fase é a sensação de prazer na execução da tarefa, pois assim, a busca da excelência é um caminho possível de ser atingido. O que não deu certo pode ser só uma etapa de aprendizagem para o que ainda está por vir.
Fase 4 – Competência Inconsciente
Não sei o quanto eu sei. Alguns estudiosos chamam essa fase de fluxo. É quando temos um desempenho estável e quase perfeito em uma determinada atividade. Nossa concentração, excelência e virtuosismo estão de mãos dadas, e temos a sensação de não perceber o tempo passar e nem nos sentimos cansados devido à tarefa. O próximo passo é começar aprender algo novo. E voltamos à fase 1…
E aqui vai uma Dicaduka: quando for aprender algo novo, tenha a noção do esforço e da dedicação necessárias para passar pela fase 2 e chegar à fase 3. Comemore seus erros, registre seus acertos e, principalmente, mantenha a disciplina. O processo de ensino-aprendizagem deve ser algo prazeroso e que nos desperte a vontade de continuar. Viver é um processo de aprendizagem eterno…
Fonte: http://bit.ly/tAHP0B
domingo, 11 de dezembro de 2011
HISTÓRIA DO NATAL DIGITAL
Como as Redes Sociais, a web e o mobile contam a História da Natividade.
O Natal através do Facebook, Twitter, YouTube, Google, Wikipedia, Google Maps, GMail, Foursquare, Amazon...
Os tempos mudam, o sentimento continua o mesmo.
RAUL SEIXAS - CARPINTEIRO DO UNIVERSO
"O meu egoismo, é tão egoísta,
que o auge do meu egoismo é querer ajudar.
Mas Não sei por que nasci
pra querer ajudar a querer consertar
O que não pode ser..."
segunda-feira, 5 de dezembro de 2011
Quero participar da entrega do Premio #TopBlog
Pessoal, clicando no link abaixo, vocês irão par ao site "Vaquinha".
Sim é um site em que as pessoas podem ajudar financeiramente, fazendo a famosa "vaquinha".
Participar Premio TopBlog:
<<<=== Participe da minha vaquinha!
Por que eu estou pedindo esta vaquinha?
Porque o blog da ONG da Rute ficou entre os três primeiros colocados e a divulgação e entrega do prêmio será em São Paulo, no dia 17/12.
Eu quero participar da entrega do prêmio.
Quero saber se o blog da ONG da Rute ficou em 1º lugar.
Se ficou em 1º lugar eu quero estar lá para receber o troféu em mãos... pessoalmente mesmo.
Por isso estou pedindo para que ajudem enviando algum valor.
Posso contar com vocês?
Obrigada!!!
Ajudem!
-----
A passagem de ida custa 306,00
A passagem de volta custa 301,00
Ainda tem o hotel, despesas de deslocamento e alimentação
Com certeza serão necessários R$1.000,00 para ir ao evento.
Obrigada aos que colaborarem.
Sim é um site em que as pessoas podem ajudar financeiramente, fazendo a famosa "vaquinha".
Participar Premio TopBlog:
<<<=== Participe da minha vaquinha!
Por que eu estou pedindo esta vaquinha?
Porque o blog da ONG da Rute ficou entre os três primeiros colocados e a divulgação e entrega do prêmio será em São Paulo, no dia 17/12.
Eu quero participar da entrega do prêmio.
Quero saber se o blog da ONG da Rute ficou em 1º lugar.
Se ficou em 1º lugar eu quero estar lá para receber o troféu em mãos... pessoalmente mesmo.
Por isso estou pedindo para que ajudem enviando algum valor.
Posso contar com vocês?
Obrigada!!!
Ajudem!
-----
Por que pedir R$1.000,00?
A passagem de ida custa 306,00
A passagem de volta custa 301,00
Ainda tem o hotel, despesas de deslocamento e alimentação
Com certeza serão necessários R$1.000,00 para ir ao evento.
Obrigada aos que colaborarem.
sexta-feira, 2 de dezembro de 2011
O real e o imaginário na literatura: Orhan Pamuk
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Cursou três anos de arquitetura, queria ser pintor, mas abandonou o curso e a carreira, graduando-se em Jornalismo na Universidade de Istambul. Seu primeiro romance levou sete anos para ser concluído, mas, através do terceiro livro, O castelo branco, já recebeu o reconhecimento internacional, vendendo milhões de exemplares em mais de 50 diferentes idiomas. Em sua bibliografia destacam-se Neve, Istambul e Meu nome é vermelho.
Em 2005, ameaçado por grupos nacionalistas ao criticar o silêncio do país perante a morte de um milhão de armênios durante a Primeira Guerra e a morte de 30 mil curdos nas últimas décadas, Pamuk teve que deixar a Turquia. Ao retornar a Istambul, foi acusado pelo governo de ofender a identidade nacional, sendo absolvido apenas após diversas manifestações de escritores e organizações de defesa dos direitos humanos.
Foi eleito pela revista Prospect como um dos cem maiores intelectuais do mundo em 2005 e pela Time como uma das cem personalidades mais influentes da atualidade em 2006, além de homenageado com as honrarias francesas Le Prix Médicis étranger e Le Prix Méditerranée étranger.
(Via Fronteiras do Pensamento, por email)
segunda-feira, 28 de novembro de 2011
Projeto inédito no País destina tablets a professores de rede estadual
Trinta e sete professores da Escola Estadual de Ensino Fundamental Stella Maris, de Alvorada, passam a contar a partir desta terça-feira (29) com um novo recurso para planejamento e trabalho pedagógico: o tablet Galaxy Tab, da Samsung. A entrega dos equipamentos, projeto inédito na rede pública de escolas do Brasil, será feita pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc), às 10h, na sede da escola.
O projeto-piloto dos tablets para professores é uma parceria da Seduc com as empresas Samsung e Claro. Os equipamentos e a tecnologia 3G estão sendo doados pela Samsung e Claro. A empresa MSTech, contratada pela Claro, está desenvolvendo softwares educacionais para uso dos professores. A iniciativa é uma das ações do Projeto Província de São Pedro, que faz parte da modernização tecnológica, uma das prioridades da atual gestão da Seduc.
Participam do ato de entrega, na sede do colégio pela Seduc, a coordenadora Regional da Educação da 28ª Coordenadoria, Rose Freitas, representantes da Seduc e das empresas, além da comunidade escolar.
Equipamentos Os equipamentos serão utilizados por professores, para o planejamento e trabalho pedagógico. Professores da Escola Stella Maris são os primeiros a serem beneficiados com o projeto. A seleção leva em consideração a localização da escola, dentro de um Território da Paz, e a disponibilidade de sinal da empresa Claro para acesso à internet.
De acordo com o coordenador de Tecnologia da Informação e Comunicação (TICs) do Departamento de Logística e Suprimentos (DLS) da Seduc, Daniel Pinto, o projeto-piloto na EEEF Stella Maris será avaliado pela Seduc. A análise definirá se a inciativa será estendida pela rede estadual.
Texto: Patrícia Coelho
Edição: Redação da Secom
Fonte: http://bit.ly/sV5Qe3
quarta-feira, 23 de novembro de 2011
Eu, entrevistada! - sábado, 26/11, 21h, na TV ALRS
Programa Personalidades
Sábados, às 21h, com reprises em horários alternativosBem... no próximo sábado, dia 26/11/2011, serei a entrevistada do programa Personalidades, da TV Assembleia do Rio Grande do Sul.
Acho que ficou bem legal a entrevista com cara de bate-papo, conduzida magistralmente pela jornalista Daniela Sallet (@danielasallet). Falamos um pouco de tudo, mas a maior ênfase ficou por conta do trabalho voluntário que faço no blog www.ongdarute.com, em que divulgo vagas de emprego gratuitamente.
Eu estou ansiosa para assistir. Acho que vocês também deveriam assistir.
Depois ... tipo assim, se não se importarem, quero um feedback. Pode ser? :-)
NOTA:
O programa vai ao ar no sábado, 26, às 21 horas, com reprise no domingo, às 22 horas. A TV Assembleia é sintonizada no canal 16 da NET, ou pela Internet, no link: http://www.al.rs.gov.br/tvassembleia/ .
terça-feira, 22 de novembro de 2011
Ainda dá para votar: Prêmio TopBlog - Encerra hoje!
E eis que, mais uma vez, o terceiro ano consecutivo, está encerrando a votação para o Prêmio Top Blog.
Em 2009, quando o blog da ONG da Rute participou pela primeira vez, alcançou o primeiro lugar, na categoria Variedades.
Em 2010, obteve o segundo lugar.
Agora estou na fase em que, o que eu quero é que o blog fique entre os Top3.
Para isso, tem somente hoje, terça-feira, dia 22/11/11, para votar (uma data auspiciosa!). :o))
Pessoal que ainda não votou, vote. Quem já votou, ajude a divulgar.
Quanto mais votos o blog receber, mais visibilidade ele terá e maiores serão as possibilidades de mais pessoas ficarem sabendo das vagas de emprego aqui postadas...
Um voto pode significar a vitória. Que seja o teu!
Agradeço a todos que sempre ajudam na divulgação do blog e das vagas lá postadas!
Agradeço aos que, incansavelmente, ajudaram na divulgação do Prêmio TopBlog, para que as pessoas pudessem votar no blog!
Vocês ajudaram a ajudar e fizeram a diferença.
Obrigada!!
Abaixo o vídeo da entrega do prêmio em 2008.
Em 2009, quando o blog da ONG da Rute participou pela primeira vez, alcançou o primeiro lugar, na categoria Variedades.
Em 2010, obteve o segundo lugar.
Agora estou na fase em que, o que eu quero é que o blog fique entre os Top3.
Para isso, tem somente hoje, terça-feira, dia 22/11/11, para votar (uma data auspiciosa!). :o))
Pessoal que ainda não votou, vote. Quem já votou, ajude a divulgar.
Quanto mais votos o blog receber, mais visibilidade ele terá e maiores serão as possibilidades de mais pessoas ficarem sabendo das vagas de emprego aqui postadas...
Um voto pode significar a vitória. Que seja o teu!
Agradeço a todos que sempre ajudam na divulgação do blog e das vagas lá postadas!
Agradeço aos que, incansavelmente, ajudaram na divulgação do Prêmio TopBlog, para que as pessoas pudessem votar no blog!
Vocês ajudaram a ajudar e fizeram a diferença.
Obrigada!!
Abaixo o vídeo da entrega do prêmio em 2008.
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